Нэвтрэх хэсэг Нэвтрэх
Хүний эрхийн боловсролын асуудалд
Суралцагчдын сонсох чадварыг түүхийн хичээлээр хөгжүүлэх боломж
Тасалгаанд ургуулсан гүзээлзгэний дотоод бүтэц, үзэгдэл зүйг судалсан дүнгээс
Хүмүүнлэгийн ухааны сургалт дахь конструктивист хандлага
Сонгодог бус шинжлэх ухаанууд дахь ертөнцийн тухай зураглалын философи утга
Багшийн хөгжил ба манлайлал
“Нэр томьёог оноон жигдлэх асуудал”
“Нэр томьёоны стандартчиллын зарим асуудалд”
”Нэр томьёоны стандартчилал”
“Монгол, солонгос хэлний мэндчилгээний үг хэллэгийг харьцуулах нь”
“Олон хэлний өвөрмөц хэлцийг харьцуулж, үндэсний сэтгэлгээ, соёлыг судлах нь- англи, солонгос, орос, монгол хэлний жишээгээр”
“Интернэт үг хэллэг”
Конструктивизм нь хүний тухай шинжлэх ухаан дахь шинэ парадигм болох
Сэтгэл судлалын ухааны зарим нэр томъёог орчуулах асуудалд
Бичгийн орчуулга ба CV хэрхэн бичих
ИРГЭДИЙН ЭРХ ЗҮЙН СОЁЛ, ТҮҮНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛС
Боловсролын шинэчлэлийн чиг хандлага ба хичээлийн чанар
Хэвлэлийн эрх чөлөөний тухай хуулийн төслийн харьцуулалт
О.Отгонсүрэнгийн амьдрал уран бүтээлийн замнал
Дэлхийн эдийн засгийн өсөлт, хэтийн төлөв
Дэлхийн алтны зах зээл
6-7 настай суралцагчдад өгүүлбэртэй бодлого бодох чадвар төлөвшихэд чиглэгдсэн арга зүйн судалгаа
Матрицын хувийн утга хувийн векторыг Ньютоны аргын тасралтгүй адилсгалаар олох нь
Математикийн дидактик: ухаан уу, урлаг уу?
сурах бичгийн хөгжил: мурих уу, сургах уу?
---------------
<<
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
>>